飞机失联、人际失联、地球失联
2014-03-11 11:35:34
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                飞机失联、人际失联、地球失联

从吉隆坡飞往北京的波音飞机与地面失去联系几十个小时了,想来飞机上二百多人凶多吉少。在寥落无垠的空中,在茫茫大海上飞行,人类制造的庞然大物,也如粉尘一般渺小了。即便让航空母舰去搜救,也如大海捞针一样;人类的活动是有目的性的,如那飞机,起点和终点都非常清楚,制导也非常清楚,但不清楚的是:这旅途会遇到什么、发生什么,人的自控或他控是否持久有效。

想这人世上的事,这人生中的事,有多少是控制在自己手中的?一旦上船或登机,人生的命运、那个人群的命运,便完全拱手教给了“上帝”,教给了不确知和不确定。人世上的诸多烦恼,都起因于跟他人他物发生了自认为不利的关联,人是群居动物啊,也像那些野生的群居动物一样,有献媚和算计,也有光明磊落和阴谋诡计,这些都发生在群体之中个体的关联之中。如果少了这些关联或缺失了这些关联,个体的人不能或难以活下去。

所以,古今中外思想家和社会政治家,无不有社会理想,这个理想其实非常直白,就是人群中的人,个体之间该有什么样的关系、个体跟群体该有什么样的关系,他的观念就是他的社会理想。在这个理想中,为之奋斗、其个体的活动动力源,主要的就基于这里。不然,仅仅为一己之私利一己之私欲,走不远、也没有持久深刻的动力。

教育,一个最重要的功能就是塑造人或培育人,厘清跟他人的关系跟社会跟国家关系,关乎国民的素质和国运。据说,国人的移民热潮,很大一部分源于我们文化的陈腐猥琐和龌龊,也就是说在跟他人跟社会国家的关系上,我们的文化尚处于蒙昧之中。而一些国家疏朗明丽的跟他人跟社会国家的关系,就如晴朗的天空、绿茵的大地一般,自然而亲切了。

当然,教育另一个重要功能就是唤醒、挖掘和使用人的天赋潜能,让它创造出新价值,让人的生活更美好。这就是要认知自身蕴含的巨大资源,认知到跟自己的关联。向外求的认知他物和向内求的认知自己,同样重要。

呵呵,由飞机失联,想到人世上的各种关联,想到我们站立的这个地球,它漂游在广袤的宇宙空间,跟地球联系的太阳月亮星星,以及人类尚未认识清楚的暗物质暗能量,它们的联系不会中断,即便地球消亡了。如失联的飞机,不管它沉睡到了海底还是到了什么地方,它都在地球母亲的怀抱里。

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